Month: February 2018
No learning by memorization
The education system, the pressure to memorize, and the decline of intellectual creativity!
When we were in the tenth grade, we had a teacher who taught General Science. He would come in, sit on the chair, and one of the students would hand him the book. He would read aloud two or three pages. He would even read things like “Figure No. 9”Read More
Cognitive Domains of Learning
শিক্ষাব্যবস্থা, মুখস্ত করার জন্য চাপ প্রয়োগ ও বুদ্ধিবৃত্তিক সৃজনশীলতার দৈণ্যদশা !
আমরা যখন দশম শ্রেনীতে পড়ি তখন একজন শিক্ষক ছিলেন আমাদের যিনি সাধারন বিজ্ঞান পড়াতেন। উনি চেয়ারে এসে বসতেন, এক ছাত্র বইটি এগিয়ে দিত। উনি ২/৩ পৃষ্ঠা রিডিং পড়তেন। এমনকি ‘চিত্র নম্বর ৯’, ‘এসো নিজে করি ৭.২’ এগুলোও পড়তেন। কোনদিন ব্লাকবোর্ডে যাওয়া তো দূরে থাক মুখেও কোনকিছু বোঝাতেন না। রাজনীতি নিয়েRead More
Working for joy
I work for my own joy – not to make money, and certainly not for fame, status, or power
Back then, this news appeared in almost a dozen newspapers. It was 2003. The internet was scarce, and I didn’t even have my own computer. I started working during lunch breaks in the university lab and on the computer of a kind-hearted person at my residence (Lutfor Rahman). Everyone elseRead More
Work for Pleasure
আমি কাজ করি আমার নিজের আনন্দের জন্য, টাকা আয় করার জন্য নয় বা যশ, খ্যাতি, ক্ষমতা এসবের জন্য তো নয়ই
সে সময়ের প্রায় ডজনখানিক সংবাদপত্রে এসেছিল এই সংবাদ। ২০০৩ সাল। তখন ইন্টারনেট ছিল দুঃষ্প্রাপ্য। আর আমার নিজের কোন কম্পিউটারও ছিল না। ইউনিভার্সিটির ল্যাবে লাঞ্চ ব্রেকে ও আবাসস্থলে এক সহৃয়বান মানুষ ( Lutfor Rahman ) এর কম্পিউটারে শুরু করেছিলাম। ক্লাসের অন্য সবার নিজের কম্পিউটার ছিল, শুধু আর্থিক অসংগতির কারনে আমার আরRead More